RENCANA KERJA TAHUNAN 2015

RENCANA KERJA TAHUNAN

MADRASAH ALIYAH NW KETANGGA SUELA

KEC.SUELA – LOMBOK TIMUR

TAHUN 2015

PENGESAHAN

PROGRAM KERJA TAHUNAN

MADRASAH ALIYAH NW KETANGGA SUELA

KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TAHUN 2015

Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT, setelah mempertimbangkan masukan dari berbagai pihak terkait, Program Tahunan Madrasah Aliyah Negeri Gegempalan Kabupaten Ciamis Tahun 2015 ditetapkan dan diberlakukan terhitung mulai tanggal 1 Januari 2015.

Selanjutnya pada akhir tahun pelajaran, pelaksanaan program tahunan ini akan dievaluasi dan/atau ditinjau ulang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan madrasah, yang hasilnya akan digunakan sebagai dasar dalam melakukan penyusunan, pengembangan dan penetapan program kerja tahunan tahun berikutnya

Ditetapkan di: Ciamis

Pada Tanggal: Januari 2015

Mengetahui Ketua Komite H. Aminudin, M.Ag		Kepala Drs. H. Yuyuh NIP. 196009071985031006
Mengetahui / Mengesahkan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Ciamis Drs.H. Yusuf, M.Pd NIP. 196408041988031001

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim

Dengan memanjatkan puji syukur kepada Alloh SWT karena atas rakhmat dan karunia-Nya kami telah dapat menyusun Program Tahunan Kegiatan Madrasah Aliyah Negeri Gegempalan

Hanya dengan Rahmatnya Alhamdulillah kami dapat menyusun Rencana Kerja Tahunan Madrasah Aliyah Negeri Gegempalan untuk tahun 2015. Dengan Program ini dimaksudkan agar langkah-langkah yang akan dilakukan sesuai dengan Visi ,Misi dan tujuan yang disepakati dan ditetapkan bersama.

Oleh karena itu kami menyadari bahwa Program Tahunan Kegiatan madrasah ini banyak manfaatnya dalam pelaksanaan kegiatan yang akan dilaksanakan di MAN Gegempalan Kab. Ciamis Tahun 2015

Kami berkeyakinan bahwa setiap kegiatan tanpa perencanaan hasilnya tidak akan memuaskan, oleh sebab itu kami berusaha membuat program rencana setiap kegiatan meskipun belum sempurna, sehingga kritik dan saran kami harapkan dari semua pihak demi menuju kesempurnaan Rencana Kerja Tahunan ini.

Terwujudnya Rencana Kerja Tahunan Kegiatan MAN Gegempalan ini tidak lain dari pada adanya bimbingan dan pengarahan dari Bapak Kasi Mapenda, Bapak Pengawas, untuk itu kami haturkan banyak terima kasih dan menyampaikan penghargaan yang setinggi – tingginya.

Akhir kata, semoga Rencana Kerja Tahunan yang kami susun ini bermanfaat bagi MAN Gegempalan Kabupaten Ciamis pada khususnya dan umumnya bagi madrasah/sekolah lain, serta Insya Allah dengan rasa kebersamaan yang tinggi, yang didasari dengan niat ibadah guna menggapai Mardatillah. Lembaga ini akan terus maju dan disegani masyarakat serta jadi tumpuan masyarakat.

Hanya kepada Allah jualah menyerahkan segala urusan.

Maparah, Januari 2015

Kepala

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Mencermati tujuan Pendidikan Nasional yang termuat dalam Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional yang menempatkan program pendidikan di urutan pertama. Dengan dasar regulasi - regulasi di atas, maka setiap lulusan MAN diharapkan menjadi manusia yang cerdas, berakhlak mulia, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, serta sehat jaMANni dan rohani. Disamping itu lulusan MAN diharapkan memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi terhadap nusa dan bangsa.

Tujuan ini merupakan dambaan setiap warga negara Indonesia pada umumnya, maupun masyarakat Ciamis pada khususnya. Meskipun harapan dan dambaan ini masih jauh, namun demikian upaya-upaya mencapai tujuan tersebut harus selalu berjalan terus. Di sisi lain tuntutan globalisasi membawa kita memasuki arus persaingan yang ketat untuk memasuki bursa kerja. Sementara itu lulusan MAN juga diharapkan melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi, namun karena berbagai satu dan banyak permasalahan banyak yang tidak bisa melanjutkan ke perguruan tinggi sebagaimana mestinya. Sedangkan bila akan memasuki bursa kerja bekal ketrampilan hidup yang dimiliki masih sangat kurang. Akibatnya lulusan MAN pada umumnya dan khususnya MAN Gegempalan serba canggung, artinya ingin melanjutkan ke pendidikan tinggi mengalami kendala pembiayaan, sedang bila memasuki bursa kerja bekal ketrampilan yang dimiliki belum cukup memadai.

Kondisi ini memerlukan perhatian kita bersama dan tidak dapat dibiarkan terjadi dari tahun ke tahun. Atas dasar inilah setiap sekolah berkewajiban menyusun program kerja tahunan yang mampu menjawab tantangan global, maupun dalam mewujudkan dambaan masyarakat Indonesia pada umumnya dan masyarakat sekitar kita pada khususnya. Oleh karena itu program kerja tahunan ini diharapkan mampu mengakomodir berbagai kepentingan siswa yang ingin melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, maupun bagi siswa yang akan memasuki dunai pekerjaan.

MAN Gegempalan pada tahun 2015 menyusun program kerja tahunan sebagaimana diuraikan dalam Bab III. Dengan harapan mampu menjawab tantangan yang selalu timbul di dunia pendidikan saat ini maupun masa datang. Program yang disusun di samping program yang bersifat rutin juga mencantumkan program peningkatan mutu akademis dan peningkatan mutu pembekalan kecakapan vokasional. Dengan harapan agar setiap lulusan MAN Gegempalan percaya diri dalam mengikuti seleksi di perguruan tinggi, maupun mampu bersaing dalam memasuki dunia kerja.

Agar program kerja tahunan ini dapat berjalan sesuai dengan harapan, sudah semestinya memerlukan dukungan dari segenap steakkholder sekolah. Dukungan ini diwujudkan ke dalam suatu team work yang solid. Suatu team work yang solid harus dilandasi dengan sikap saling asih, asah, dan asuh serta saling percaya akan kelebihan masing – masing, serta memahami kekurangan yang dimiliki dari masing-masing individu.

Program kerja ini dapat dilaksanakan secara fleksibel, luwes, dan supel tetapi bukan berarti dapat dengan mudah untuk diubah. Untuk itulah maka dalam program kerja ini perlu diadakan evaluasi dan monitoring secara berjenjang, berkala, dan berkelanjutan yang dilakukan pada awal, proses, dan akhir kegiatan.

2. Garis Besar Rencana Program Tahunan

Mengingat sejarah berdirinya sekolah dan memperhatikan kemampuan sumber daya serta potensi yang ada di MAN Gegempalan, maka secara garis besar program kerja sekolah untuk tahun 2015 disusun sebagai berikut:

Program layanan baik kepada siswa masyarakat maupun pada instansi terkait diupayakai dengan memberikan Layanan Prima. Dengan memperhatikan saran, pendapat, dan masukan dari berbagai pihak, sekolah selalu berusaha meningkatkan kinerja, memelihara komunikasi yang baik dengan berbagai pihak. sehingga dapat memberikan pelayanan dengan baik.

Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan kinerja sumber daya manusia yang dimiliki dilakukan dengan pembinaan yang intensif baik intern maupun ekstern. Upaya peningkatan kinerja ini diimbangi pula dengan upaya meningkatkan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan baik secara finansial maupun yang non finansial. Selain itu juga terus diupayakan peningkatan jumlah sarana dan prasarana maupun optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana yang telah dimiliki. Di samping itu juga diprogramkan penambahan prasarana sanitasi lingkungan maupun penambahan sarana pembelajaran berupa ruang kelas baru untuk kegiatan bimbingan konseling dan ruang piket ketertiban, sehingga pengawasan terhadap siswa di halaman belakang sekolah dapat terpenuhi. Untuk itu perlu didukung adanya tim 7 – K yang solid.

Kegiatan pembelajaran sebagai sentral dari kegiatan persekolahan selalu diupayakan peningkatan kualitasnya. Dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dimungkinkan adanya tambahan muatan lokal dan penambahan jam-jam pelajaran untuk mata pelajaran tertentu dari ketentuan standar kurikulum minimal yaitu sebanyak 36 jam pelajaran per minggu. Pada tahun ini diprogramkan setiap tingkatan menempuh beban belajar 45 jam pelajaran per minggu. Untuk itu juga dilaksanakan revisi terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang pada prinsipnya memberdayakan sumber daya (resources) yang ada di sekolah dengan mengacu Kompetensi Dasar dan Standar Ketentuan Lulusan yang disusun secara nasional.

Usaha meningkatkan mutu akademis dengan menambah jam pelajaran wajib maupun dengan program pembelajaran yang lain dengan tujuan bagi yang akan melanjutkan belajar ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi mampu bersaing dengan lulusan sekolah lain. Untuk mencapai tujuan ini akan diselenggarakan Penambahan Materi (PM) mata pelajaran ujian nasional mulai untuk kelas XII. Di samping itu juga diselenggarakan keterampilan vokasional berupa life skill sebagai upaya memberikan bekal kepada siswa dalam menjalani luas dan kompleksnyanya kehidupan di masyarakat. Untuk mendukung program ini diadakan kerja sama baik dengan orang tua siswa, masyarakat, pemerintah, maupun dunia usaha dan industri, serta lembaga-lembaga swasta lainnya.

Mendorong pengembangan kreativitas siswa melalui kegiatan-kegiatan perlombaan maupun bentuk lain. Dengan memberikan bimbingan dan memfasilitasi kegiatan tersebut. Disamping itu juga mendorong kreativitas guru dan karyawan dalam usaha meningkatkan kinerjanya dengan memberi motivasi dan insentif sesuai kemampuan sekolah. Bagi siswa, guru maupun karyawan yang menunjukkan prestasi diberikan hadiah sesuai dengan perolehan prestasinya dan kemampuan sekolah.

Untuk memudahkan pemahaman dan pelaksanaan program kerja tahunan MAN Gegempalan di bagi ke dalam beberapa bidang sebagaimana tertera dalam Bab III buku ini. Di samping itu pula jadwal program kerja tahunan sebagaimana terlihat dalam lampiran.

3. Profil MAN Gegempalan

Di bawah ini sampingkan Profil MAN Gegempalan sebagai dasar penyusunan Program Kerja Tahunan Tahun 2015 sebagai berikut:

a. Nama dan Alamat Sekolah

1) Nama Sekolah : MAN Gegempalan

2) NPSN : 20276452

3) NSM : 131132070007

4) Tahun Berdiri : 1989

5) Status : Negeri

6) Alamat Sekolah :

a) Jalan/Dusun : Sukajadi

b) Desa : Maparah

c) Kecamatan : Panjalu

d) Kabupaten : Ciamis

e) Propinsi : Jawa Barat

f) Kode Pos : 46264

g) Telepon : (0265) 7640366

b. Personalia MAN Gegempalan

1) Nama Kepala Sekolah : Drs. H. Yuyuh

NIP : 196009071985031006

Pangkat/Golongan : Pembina / IV a

Pendidikan : S-1

a. Kepegawaian

No	Jabatan	Jumlah
1.	Kepala Madrasah	1
2	Kepala Tata Usaha	1
3.	Guru	22
4.	Staf Tata Usaha	4
5.	Penjaga dan Pesuruh	2
Jumlah Total Pegawai		31

Data Jumlah Guru Tahun 2015

NO	STATUS KEPEGAWAIAN	JENIS KELAMIN			PENDIDIKAN				GOLONGAN
NO	STATUS KEPEGAWAIAN	L	P	JML	≥ SMA	S1	S2	JML	I	II	III	IV	JML
1	PNS KEMENAG	9	1	10	-	8	2	10	-	-	5	5	10
2	PNS NON KEMENAG	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3	NON PNS	8	5	13		11	2	13
*JUMLAH*		17	6	23		19	4	23	-	-	5	5	10

Data Jumlah Pegawai Administratif Tahun 2015

NO	STATUS KEPEGAWAIAN	JENIS KELAMIN			PENDIDIKAN				GOLONGAN
NO	STATUS KEPEGAWAIAN	L	P	JML	≥ SMA	S1	S2	JML	I	II	III	IV	JML
1	PNS KEMENAG	3	-	3	-	3	-	3	-	-	3	-	3
2	PNS DPK KEMENAG	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3	PNS NON KEMENAG	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4	NON PNS-	3	-	3	-	3	-	3
*JUMLAH*		6	-	6	-	6	-	6	-	-	3	-	3

b. Siswa

Jumlah Siswa pada Tahun 2015 terdiri dari :

No	Kelas	L	P	Jumlah
1.	X	56	67	123
2.	XI	29	51	80
3.	XII	32	37	69
JUMLAH		117	155	272

c. Sarana Prasana

NO	BANGUNAN/RUANG	KONDISI RUANGAN
		KONDISI RUANGAN
		B	RR	RB	JML
1	2	3	4	5	6
1	Kepala Madrasah	1	-	-	1
2	Guru	1	-	-	1
3	Kelas	6	-	-	6
4	Perpustakaan	1	-	-	1
5	Lab. IPA	-		-	-
6	Lab. Bahasa	-	-	-	-
7	Lab. Komputer	1	-	-	1
8	Lab. Biologi	-	-	-	-
9	Lab. Fisika	-	-	-	-
10	Lab. Kimia	-	-	-	-
11	Aula	-	-	-	-
12	Tata Usaha	-	-	-	-
13	Tempat Ibadah	-	-	-	-
14	Konseling	-	-	-	-
15	UKS/Kesehatan	-	-	-	-
16	OSIS	-	-	-	-
17	Toilet	3	3	-	6
18	Gudang	-	-	-	-
19	Tempat Olah Raga	1	-	-	1
20	Keterampilan	-	-	-	-
21	Kantin	-	1	-	1

BAB II

VISI, MISI dan TUJUAN

MAN GEGEMPALAN

2.1VISI MA NEGERI GEGEMPALAN

Visi MAN Gegempalan:

“Terwujudnya Madrasah Aliyah yang amanah, akuntable, serta melahirkan insan kamil yang berahlakul karimah dengan mengoptimalisasikan kinerja.“

Visi tersebut untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. Visi ini menjiwai warga madrasah kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan madrasah. Adapun indikator dari visi tersebut adalah:

2. Mampu mengamalkan nilai-nilai Ajaran Agama Islam secara benar dan konsekuen;

3. Berprestasi dalam berbagai even kegiatan/perlombaan baik akademis maupun non akademis:

4. Mampu melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi;

5. Perolehan nilai akademis peserta didik meningkat dari tahun ke tahun;

6. Mampu bersaing dalam bursa dunia kerja;

7. Mampu melahirkan peserta didik yang kreatif dan inovatif

8. Tenaga pendidik dan kependidikan bekerja secara profesional;

9. Disiplin warga sekolah sesuai dengan standar yang berlaku;

10. Kegiatan pembinaan dan pengembangan minat, bakat dan kemandirian siswa;

11. Menjalin kerjasama dengan masyarakat dalam berbagai kegiatan yang positif.

2.2MISI MA NEGERI GEGEMPALAN

Untuk mengimplementasikan visi yang telah ditetapkan, maka misi Madrasah Aliyah Negeri Gegempalan adalah:

1. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mamahami, menghayati, mengamalkan ajaran Islam, ilmu pengetahuan dan teknologi tepat guna.

2. Meningkatkan sumber daya manusia tenaga pendidik dan kependidikan

3. Mengingkatkan hubungan kerjasama dengan semua pihak yang berkepentingan (stake holder).

4. Meningkatkan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan.

5. Meningkatkan pengelolaan administrasi secara cepat, tepat dan akuntable.

2.3TUJUAN ORGANISASI

Berdasarkan hasil evaluasi dari pelaksanaan program kerja tahun sebelumnya kita dapat melihat hasil-hasil yang telah dicapai serta permasalahan-permasalahan yang tengah dihadapi. Adapun tujuan-tujuan pokok strategi adalah sebagai berikut:

1. Terlaksananya pengembangan kurikulum secara bertahap yang adaptif dan proaktif;

2. Meningkatkan Kecerdasan, Pengetahuan, Kepribadian, serta Keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut;

3. Mengembangkan potensi akademik, minat dan bakat Peserta Didik melalui layanan bimbingan dan konseling dan kegiatan ekstra kurikuler;

4. Terlaksananya peningkatan pembinaan nilai-nilai moral dan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari;

5. Meningkatkan kedisiplinan untuk semua komponen warga madrasah sesuai dengan standar dan ketentuan yang berlaku;

6. Meningkatkan profesionalitas tenaga pendidik dan kependidikan dengan berbagai kegiatan positif yang sesuai dengan tugasnya;

7. Terciptanya jalinan kerjasama yang harmonis antara sesama warga madrasah, orang tua peserta didik, masyarakat, dan semua stakeholders madrasah lainnya;

8. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang kondusif dan memadai;

9. Terlaksananya tugas pokok dan fungsi masing-masing komponen madrasah;

10. Terwujudnya SDM pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki kemampuan dan kesanggupan kerja yang tinggi.

BAB III

PENGELOLAAN SEKOLAH

Dalam mengelola sekolah Kepala sekolah membagi kegiatannya meliputi :

a. Manajemen Administrasi

Manajemen Administrasi merupakan kegiatan yang bertujuan mengarahkan agar semua komponen dalam organisasi atau kelompok, bekerja sama mengerjakan hal-hal yang dapat mendukung pencapaian tujuan.

b. Manajemen Operasi

Manajemen Operasi merupakan kegiatan yang bertujuan membina setiap elemen/bagian organisasi agar dalam melaksanakan tugas masing-masing dapat berjalan dengan efisien dan efektif.

3.1 MANAJEMEN ADMINISTRASI

A. Administrasi Kepala Sekolah meliputi :

1. Struktur Organisasi Sekolah

2. Perincian tugas guru dan karyawan sekolah

3. Program Kerja Sekolah

4. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS )

5. Buku Tamu Umum

6. Buku Tamu Pengawas ( Buku Tamu Pembina)

7. Buku Harian / Buku Kerja

8. Buku Pengumuman

9. Buku Notulen Rapat

10. Buku Catatan Pembina terhadap guru dan karyawan

11. Lembaran-Lembaran Supervisi guru dan karyawan

12. Perangkat Adminstrasi Kurikulum

13. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

14. Acara Kerja Kepala Sekolah

15. Jadwal Guru Piket

16. Jadwal Guru Mengajar

17. Dokumen Pendirian Sekolah

18. Laporan Bulanan, Semester dan Tahunan

19. Data Kenaikan Kelas dan kelulusan

20. Data Kelulusan dan Regestrasi ijazah/STTB

B. Administrasi Kurikulum

1. Dokumen Kurikulum ( KTSP )

2. Buku Acuan dan Pegangan guru

3. Pemetaan SK / KD

4. Silabus

5. Kalender Pendidikan

6. Kisi-Kisi Penyusunan Tes

7. Kumpulan Bahan Evaluasi

8. Diagram Daya Serap Siswa

9. Diagram Daya Serap Siswa dan Target Kurikulum

10. Pelaksanaan Program Perbaikan dan Pengayan

11. Analisis Bahan Evaluasi

12. Lembar Kerja Siswa (LKS)

13. Daftar Nilai dan Presensi

14. Buku Catatan Pembinaan Siswa

15. Rencana Kerja Guru

16. Jadwal kegiatan Ekstrakurikuler untuk bidang studi: kesenian, olahraga, ketrampilan, pramuka, PMR, Paskibra

C. Administrasi Kesiswaan

1. Buku Induk Siswa

2. Buku Klaper Siswa

3. Kumpulan Daftar Siswa perkelas

4. Daftar Hadir Siswa

5. Daftar Peneriman Siswa Baru

6. Daftar Tamatan Sekolah

7. Daftar Penerimaan STTB/Ijazah

8. Legger

9. Buku Raport

10. Papan Data

11. Tata Tertib

12. Buku Piket

13. Buku Mutasi Siswa

14. Blangko Surat Keterangan Mutasi Siswa

15. Jadwal Kegiatan OSIS

16. Data Statistik Siswa

17. Data Kenaikan Siswa

18. Data Siswa meneruskan sekolah

19. Buku Pembinaan Siswa ( Upacara Bendera )

20. Struktur Organisasi OSIS

21. Kalender Kegiatan OSIS

22. Pelaksanaan Kegiatan OSIS

D. Administrasi Bimbingan dan Konseling /Bimbingan Karier Siswa

1. Program Kerja BK

2. Struktur Organisasi BK

3. Rincian Tugas BK

4. Perangkat Pengumpulan Data

5. Perangkat Penyimpangan Data

6. Perangkat Data Laksana BK

7. Perangkat Pelaksanaan BK

8. Sarana/Prasarana Penunjang BK

9. Pelaksanaan Kegiatan BK

10. Sosiogram

11. Laporan Khusus

12. Laporan Bulanan

E. Administrasi Ketenagaan

1. Program kerja ketenagaan

2. Struktur organisasi staf

3. Rincian tugas staf

4. Buku Induk Pegawai

5. Daftar jenjang kepangkatan

6. File pegawai perorangan

7. Daftar hadir pegawai ( Kepala Sekolah,Guru dan Karyawan)

8. Daftar kebutuhan guru bidang studi

9. Blangko kepegawaian (kondite, kenaikan, gaji berkala, kenaikan pangkat, cuti, dsb)

10. Daftar tunggu kenaikan gaji / pangkat

11. Daftar statistik pegawai kelebihan /kekurangan tenaga

12. Himpunan DP3 pegawai

F. Administrasi Surat Menyurat

1. Buku Agenda surat masuk

2. Buku agenda surat keluar

3. Buku ekspedisi surat

4. Berkas surat masuk

5. Berkas surat keluar

6. Berkas surat keputusan dan peraturan

G. Administrasi Keuangan

1. RKAS ( Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah )

2. Buku Kas Umum/tabelaris

3. Buku kas pembantu

4. Berita acara pemerikasaan atasan langsung

5. Buku pungutan dan penyetoran pajak

6. Himpunan bukti penguatan

7. Daftar penerimaan gaji dan uang lembur

8. Himpunan arsip SPJ

9. Tempat penyimpanan uang dan Administrasi

H. Administrasi UKS

1. Kartu pribadi siswa

2. Diagram pertumbuhan siswa

3. Diagram kesehatan siswa

4. Buku catatan siswa

5. Program UKS

6. Laporan bulanan

I. Administrasi Perlengkapan

1. Buku Induk perlengkapan

2. Rencana kebutuhan perlengkapan

3. Panitia/Tim pembeli barang

4. Panitia/Tim pemerikasa barang

5. Panitia penghapus barang

6. Kartu per jenis (Buku, alat peraga, alat lab, perabot, mesin kantor, dsb)

7. Daftar penerima barang

8. Daftar permintaan barang

9. Pedoman pemeliharaan barang

10. Surat-surat pengenal status tanah dan gedung

11. Laporan kerusakan dan penghapusan perlengkapan sekolah

12. Berkas dokumen serah terima tanah, gedung, perlengkapan sekolah, alat pelajaran

13. Buku catatan pengeluaran barang

14. Buku catatn barang non inventaris

15. Nomor barang inventaris

J. Administrasi Perpustakaan

1. Program kerja kegiatan perpustakaan

2. Struktur organisasi perpustakaan

3. Rincian tugas staf perpustakaan

4. Daftar induk perpustakaaan

5. Daftar klasifikasi buku/majalah perpustakaan

6. Kartu buku / judul

7. Kartu pengarang

8. Kartu siswa anggota

9. Katalog

10. Tata tertib peminjam

11. Diagram pengunjung perpustakaan

12. Laporan perpustakaan

13. rencana pengembangan perpustakaan

14. Laporan bulanan

15. Perangkat perpustakaan

16. Ruang perpustakaan

K. Administrasi Laboratorium

1. Struktur organisasi pengelola Laboratorium

2. Rincian tugas pengelola laboratorium

3. Jadwal penggunan laboratorium

4. Daftar peralatan laboratorium

5. Daftar bahan laboratorium

6. Laporan praktik laboratorium

7. Lembar tugas

8. Peraturan dan tata tertib laboratorium

9. Diagram frekuensi penggunaan laboratorium

L. Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

1. Program kerja HUMAS

2. Program kerja Dewan Sekolah

3. Bantuan Dewan Sekolah terhadap sekolah

4. Buku notulen rapat Dewan Sekolah

5. Dokumen hasil pertemuan sekolah dengan dewan Sekolah

6. Jadwal penyerahan raport /STTB

7. Koperasi sekolah : Guru dan karyawan

8. Program kerja Dharma Wanita

BAB IV

STRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI)

MAN GEGEMPALAN KAB. CIAMIS

A. Struktur Organisasi dan Personalia

B. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah

1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)

a. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.

b. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.

c. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah.

d. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.

e. Mengikuti perkembangan Iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahan-bahan.

2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager)

a. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling.

b. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.

c. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan).

d. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3.

e. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

a. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang.

b. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya.

c. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.

d. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana/prasana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah.

4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor)

a. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya.

b. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, ekgiatan ekstra kurikuler dan lain-lain.

c. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah.

5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader)

a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, eprcaya diri, bertanggung jawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.

b. Memahami kondisi anak buah, baik guru, karyawan dan anak didik.

c. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.

d. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.

e. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

6. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator)

a. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.

b. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di Dewan Sekolah dan masyarakat.

7. Kepala Sekolah seabgai Pendorong (Motivator)

a. Mampu mengatur lingkungan kerja.

b. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.

c. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada.

C. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun program pengajaran.

2. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.

3. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.

4. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir.

5. Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan

6. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan ijazah.

7. Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar.

8. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan.

9. Mengatur pengembangan MGMP/MGBK dan koordinator mata pelajaran

10. Melakukan supervisi administrasi akademis

11. melakukan pengarsipan program kurikulum

12. Penyusunan laporan secara berkala.

D. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: kepramukaan, PMR, KIR, UKS, PKS, Paskibraka, pesantren kilat.

2. Melaksanaan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS.

3. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.

4. Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental.

5. Membina dan melaksanakan koordinasi 9K.

6. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.

7. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.

8. Mengatur mutasi siswa.

9. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MOS.

10. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah.

11. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi.

12. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.

E. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.

2. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.

3. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.

4. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana.

5. Bertanggung jawab terhadap kelengapan data sekolah secara keseluruhan.

6. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin.

7. Menyusun laporan secara berkala.

F. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah.

2. Membina hubungan antara sekolah dengan wali Siswa.

3. Membina pengembangan antara sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya.

4. Mem`buat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah.

5. Koordinasi degnan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah.

6. Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah.

7. Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 7K.

8. Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan.

9. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk menghadirkan rapat masalah-masalah bersifat umum.

10. Menyusun laporan secara berkala.

G. Tugas Koordinator Tata Usaha

Bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.

2. Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar.

3. Pengurusan administrasi sekolah.

4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.

5. Penyusunan administrasi sekolah meliputi kesiswaan dan ketenagaan.

6. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan.

7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K

8. Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala.

H. Tugas dan Fungsi Walikelas

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Pengelolaan Kelas:

a. Tugas Pokok meliputi:

- Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan.

- Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

- Membantu pengembangan keterampilan anak didik

- Membantu pengembangan kecerdasan anak didik

- Mempertinggi budi pekerti dan kepribadian anak didik

b. Keadaan Anak Didik

- Mengetahui jumlah anak didik

- Mengetahui jumlah anak didik putra (L)

- Mengetahui jumlah anak didik putri (P)

- Mengetahui nama-nama anak didik

- Mengetahui identitas lain dari anak-anak

- Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari

- Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik (tentang pelajaran, status sosial/ekonomi, dan lain-lain)

c. Melakukan Penilaian

- Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah

- Kerajinan, ketekunan, dan kesantunan

- Kepribadian/Ketertiban, dan lain-lain

d. Mengambil Tindakan Bila diperlukan

- Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan

- Peringatan secara lisan

- Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah

e. Langkah Tindak Lanjut

- Memperhatikan buku nilai rapor anak didik

- Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik

- Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik

- Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan

2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi:

a. Denah tempat duduk anak didik

b. Papan absensi anak didik

c. Daftar Pelajaran

d. Daftar Piket

e. Buku Absensi

f. Buku Jurnal Kelas

g. Tata Tertib Kelas

3. Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik

a. Pengisian DKN dan Daftar Kelas

b. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik

c. Pencatatan mutasi anak didik

d. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar

e. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

I. Tugas dan Fungsi Guru BK

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1. Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling

2. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar.

3. Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar.

4. Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.

5. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.

6. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.

7. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.

8. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.

9. Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan bimbingan dan konseling.

J. Koordinator Perpustakaan Sekolah

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.

2. Pelayanaan perpustakaan.

3. Perencanaan pengembangan perpustakaan.

4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika

5. Inventarisasi dan pengadministrasian.

6. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.

7. Menyusunan tata tertib perpustakaan.

8. Menyusu laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.

K. Laboran

Membantu Kepala Sekolah dalam kegaitan:

1. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.

2. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.

3. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan pebaikan alat-alat laboratorium.

4. Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.

5. Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.

6. Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan laboratorium secara berkal.

L. Pesuruh Sekolah

1. Melaksanakan tugas kebersihan

2. Menyediakan makan/minum untuk Kepala Sekolah dan Tamu Sekolah

3. Meminta dan menerima tugas dari kepala sekolah./

4. Membantu menyediakan kebutuhan barang-barang yang diperlukan Kepala Sekolah.

5. Melakukan tugas belanja makan/minum.

6. Mengecek ketersediaan air minum, teh, gula, dan kopi setiap hari.

7. Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.

M. Penjaga Sekolah

1. Melaksanakan tugas pengamanan sekolah.

2. Memonitor lingkungan sekolah sebanyak 3 (tiga) kali:

- Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.

- Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.

- Setelah bel pulang, petugas berkeliling sekolah untuk terakhir kali untuk memastikan bahwa kondisi lingkungan sekolah aman.

3. Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir sekolah.

4. Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.

5. Bekerjasama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum.

N. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab Kepada Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi:

1. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap.

2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.

3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir.

4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.

5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.

6. Mengisi daftar nilai anak didik.

7. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses pembelajaran.

8. Membuat alat pelajaran/alat peraga.

9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.

10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.

11. Melaksanakan tugas tertentu di seolah.

12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran.

13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik.

14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.

15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya.

16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.

O. Tugas Guru Piket/Jaga

1. Meningkatkan pelaksanaan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan).

2. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.

3. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval.

4. Pada jam ke-2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon.

5. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang belum waktunya, kelas yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan.

6. Mengawasi siswa sewaktu berada di luar kelas karena istirahat, dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas.

7. Petugas piket harus hadir paling lambat 10 menit sebelum bel masuk.

8. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah.

P. Kode Etik Pendidik

1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Setia kepada Pancasila, UUD 1945, dan negara.

3. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik.

4. berbakti kepada peserta didik dalam membantu mereka mengembangkan diri.

5. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi pengetahuan, ilmu, teknologi, dan seni sebagai wahana dalam pengembangan peserta didik.

6. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas negara lainnya daripada tugas sampingan.

7. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja.

8. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu pendidikan.

9. Menjadi teladan dalam bersikap dan berperilaku.

10. Berprakarsa.

11. Memiliki sifat kepemimpinan.

12. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif.

13. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerja sama dengan baik dalam pendidikan.

14. Mengadakan kerjasama dengan orang tua dan tokoh-tokoh masyarakat.

15. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan yang berlaku.

16. Mengembangkan profesionalisme secara kontinu.

17. Secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi profesi.

Q. Tata Tertib Guru dan Karyawan/Pegawai

1. Hari Dinas selama 6 hari kerja.

2. Selambat-lambatnya hadir 10 menit sebelum bel masuk.

3. Mempersiapkan sarana dan kelengkapan.

4. Mengisi daftar hadir saat datang dan pulang

5. Mengisi jurnal kegiatan sehari-hari.

6. Mengumpulkan jurnal kegiatan setiap hari sabtu siang.

7. Melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah dibuat.

8. Melaksanakan tugas sesuai dengan tugas dan tanggung jawabya

9. Memahami dan mengamalkan Wawasan Wiyata Mandala.

10. Apabila berhalangan hadir dalam dinas, harus:

- Ada pemberitahuan (surat, kurir, telepon).

- Ada surat dokter (apabila sakit lebih dari 3 hari)

- Memberikan/mengirimkan tugas mengajar bagi guru melalui guru piket.

11. Memakai seragam:

- Hari Senin dan Selasa memakai PDH (warna keki)

- Hari Rabu memakai PDH (warna biru dongker)

- Hari Kamis memakai seragam lurik/batik

- Hari Jum’at dan Sabtu memakai seragam batik

12. Mengikuti upacara bendera setiap hari senin/hari besar nasional

13. Melaksanakan tugas menjadi pembina upacara sesuai dengan jadwal

BAB V

PROGRAM KERJA MAN GEGEMPALAN

TAHUN 2015

Keberhasilan suatu organisasi dalam mencapai tujuannya dapat dilihat dari keberadaan program kerjanya. Karena program kerja merupakan acuan yang harus dipegang oleh setiap steakholders dalam menjalankan tugasnya.

Pada tahun 2015 MAN Gegempalan dalam menyusun program kerja melibatkan seluruh warga sekolah dengan melalui rapat kerja yang diagendakan dengan sidang pleno awal, sidang komisi, sidang pleno akhir dan hasilnya disampaikan pada tim perumus untuk dijadikan program kerja tahunan sekolah.

Hasil rumusan tim perumus tersebut menjadi Program Kerja Sekolah Tahun 2015. Program kerja ini dibagi menjadi beberapa bidang sebagai berikut.

1. Program Kerja Kepala Sekolah

a. Kegiatan Harian Kepala sekolah

1) Memeriksa daftar hadir guru,tenaga teknis kependidikan dan tenaga tata usaha

2) Mengatur dan mengawasi guru piket

3) Mengatur dan memeriksa kegiatan 7 K di sekolah

4) Memeriksa program satuan pelajaran guru dan persiapan lainya yang menunjang proses belajar mengajar

5) menyelesaikan surat-surat, dupak, sertifikasi, angka kredit guru, menerima tamu, dan menyelenggarakan pekerjaan kantor lainya

6) Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsunganya proses belajar mengajar

7) Menyelesaikan laporan-laporan dari setiap urusan :

- Kepala tata usaha dan urusan terkait

- Wakil Kepala Sekolah dan Guru terkait

8) Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah usai

9) Melaksanakan supervisi kegiatan belajar mengajar (KBM)

b. Program Kerja Harian per Minggu

No	Waktu	Kegiatan	Tujuan/Sasaran
1. 2.	Setiap hari senin minggu I dan III sesudah upacara Setiap akhir bulan	1 a. Pembinaan Guru dan TU tentang pentingnya kelancaran KBM, 7K b.Mengadakan evaluasi mingguan yang lalu dan merencanakan mingguan yang akan datang 1. Monitoring Memeriksa buku harian kemajuan kelas, kegiatan atau piket, presensi guru, dan tata usaha 2. rapat koordinasi Wakasek untuk meminta laporan dan pendapat/ saran dari wakasek tersebut	Guru, karyawan TU agar menyadari betul pentingnya ketertiban Hasil kegiatan guru dan tata usaha Wakasek terwujudnya 7 K

c. Program Kerja Harian Menurut Waktu

No	Waktu	Kegiatan	Tujuan/sasaran
1. 2. 3. 4.	Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jum’at, dan Sabtu Pukul:07.00-07.30 Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jum’at, dan Sabtu Pukul:07.00-07.30 Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jum’at, dan Sabtu Pukul:08.00-14.00 Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jum’at, dan Sabtu Pukul:13.00-14.00	1. Pengawas berdiri didepan pintu gerbang untuk mengawasi Guru,Tata Usaha,dan Siswa tentang kemungkinan ada yang terlambat 2. Pengamatan a. Memgamati Tugas Guru piket b. Mengamati Lingkungan sekolah, kemungkinan ada yang diluar sekolah/kelas 3. Pengerjaan a. Mengerjakan tugas administrasi Kep.Sek b. Melaksanakan kegiatan monitoring presensi Guru Tata usaha, KBM 4. Laporan a. Guru Piket b. Koord.Urusan Tata Usaha c. Monitoring Presensi Guru dan tata usaha	Guru, KaryawanTU dan siswa Siswa/ Ketertiban Kepala Sekolah,Guru, wakasek,tujuanya untuk kelancaran KBM dan kedisiplinan Guru Piket, TU,Ketertiban

d. Program Kerja Bulanan Kepala Sekolah

Kegiatan Bulanan Kepala Sekolah meliputi :

1. Melaksanakan penyelesaian kegiatan yang berhubuingan dengan gaji, setoran iuran Dewan sekolah,laporan bulanan dan belanja sekolah

2. Memeriksa daftar hadir guru, tata usaha, dan siswa

3. Mengadakan pemeriksaan buku Kas

4. membuat pertanggungjawaban keuangan

5. Melaksanakan pemeriksaan

5.1. Buku Kas

5.2. Kumpulan bahan evaluasi berikut analisa

5.3. Kumpulan program satuan pelajaran

5.4. Diagram pencapaian siswa

5.5. Diagram daya serap siswa

5.6. Program perbaikanan dan pengayaan

5.7. Buku Catatan pelaksanaan BK

6. Memberi petunjuk/catatan kepada guru tentang siswa yang perlu mendapat perhatian

7. Menyelesaikan masalah/kasus surat menyurat dll yang perlu selesai

8. Memberi peringatan bagi guru, tata usaha yang kurang menunjukkan kesetiaan

9. Mengadakan rapat koordinasi dengan Wakil Kepala Sekolah untuk mengadakan evaluasi keadaan sekolah dalam satu bulan dan merencanakan bulan berikutnya

10. Tugas Kepala Sekolah dibantu :

10.1 Kepala Sekolah

10.2. Pegawai Terkait

10.3. Wakil Kepala Sekolah

10.4. Wali kelas

10.5 Guru BK

e. Program Kerja Semesteran Kepala Sekolah

Kegiatan Semester Kepala Sekolah

1. Menyelenggarakan perbaikan alat-alat sekolah (alat kantor),alat pralktikum sekolah, dan sebagainya

2. Menyelenggarakan pengisian daftar Induk siswa/ buku Induk siswa

3. Menyelenggarakan persiapan evaluasi semester

4. Menyelenggarakan evalausi BP/BK,OSIS,UKS dan ekstrakurikuler

5. Menyelenggarakan semesteran termasuk kegiatan :

a. Kumpulan Nilai

b. Ketetapan Nilai Raport

c. catatan siswa yang perlu mendapat perhatian

d. Pengisian raport

e. Pemberitahuan dan pemanggilan orang tua sejauh diperlukan untuk konsultasi

f. Program Kerja Akhir Tahun Kepala Sekolah

Kegiatan akhir tahun kepala sekolah

1. Menyelenggarakan penutupan buku inventaris dan keuangan sekolah

2. Menyelenggarakan Ujian Sekolah / Ujian Nasional

3. Menyelenggarakan persiapan kenaikan kelas yang meliputi :

i. Persiapan daftar kumpulan nilai (Legger)

ii. Persiapan bahan-bahan untuk rapat guru

iii. Pengisian raport dan Ijazah

iv. Upacara akhir tahun pelajaran, kenaikan kelas, pembagian raport, penyerahan Ijazah dan pelepasan lulusan

4. Menyelenggarakan evaluasi pelaksanaan kegiatan belajar mengajar tahun pelajaran yang bersangkutan

5. Menyelenggarakan penyusunan rencana keuangan tahun yang akan datang (RKAS )

6 .Menyelenggarakan penyusunan pendidikan (perbaikan pendidikan) dan pemeliharaan sekolah dan alat bantu pendidikan

7. Menyelenggarakan pembuatan laporan pendidikan

8. Melaksanakan peneriman siswa baru yang meliputi :

i. Penyiapan formulir dan penngumuman PPDB

ii. Pembentukan Panitia Penerimaan Siswa Baru

iii. Penyusunan syarat penerimaan dan pendaftaran

2. Bidang Kurikulum

Program kerja kurikulum suatu sekolah merupakan inti dari program pembelajaran di sekolah. Untuk itu tidaklah berlebihan bila keberhasilan pengelolaan sekolah komponen yang paling menentukan adalah bidang kurikulum. Menyadari hal itu maka pada tahun pelajaran 2014 telah disusun program kurikulum sebagai berikut:

1) Pembagian tugas guru mengajar dan bimbingan konseling.

2) Penyusunan dan penetapan wali kelas.

3) Penyusunan guru piket (PBM, Ketertiban, Laboratorium dan Perpustakaan).

4) Penyusunan Kalender Pendidikan dan jadwal pelajaran.

5) Penyusunan daftar presensi siswa.

6) Pengadaan perangkat kurikulum.

7) Menyelenggarakan Workshop Penyusunan Perangkat Pembelajaran.

8) Menyelenggarakan Workshop Evaluasi dan Revisi KTSP.

9) Menyelenggarakan peningkatan kompetensi guru.

10)Pengadaan perangkat program pembelajaran, evaluasi, analisis dan tindak lanjut.

11)Evaluasi hasil belajar siswa meliputi: ulangan harian/blok, mid semester, ulangan akhir semester (UAS), TPHBS, dan ujian akhir (UN, USEK).

12)Kegiatan Peningkatan Mutu Akademis untuk kelas XII.

13)Penyusunan Program Kegiatan Laboratorium IPA, Komputer dan Multimedia.

14)Membina kegiatan perlombaan siswa bidang akademik: Karya Ilmiah Remaja, Olimpiade Sains, mengarang dan lain-lain.

15)Memfasilitasi kegiatan MGMP setiap mata pelajaran.

16)Peningkatan kualitas guru dengan pelatihan komputer dan bahasa Inggris, serta mendorong untuk meraih kualifikasi pendidikan yang lebih tinggi.

17)Penyusunan kegiatan supervisi kelas.

18)Pengelolaan Nilai dan Pembagian Raport.

19)Pendaftaran Peserta Ujian

20)Penyelenggaraan Ujian

21)Pengelolaan Hasil Ujian

22)Penyelesaian STK dan STTB

3. Bidang Kesiswaan

Program kerja bidang kesiswaan ditekankan pada peningkatan kedisiplinan siswa dengan meminimalisir dan atau meniadakan jam pelajaran kosong. Di samping itu juga dengan meningkatkan pembinaan pengembangan minat dan kreatifitas serta keimanan dan ketaqwaan bagi siswa. Adapun program kerja bidang kesiswaan adalah:

1) Persiapan Penerimaan Peserta Didik Baru

2) Penyelenggaraan Penerimaan Peserta Didik Baru

3) Pembagian Kelas

4) Hari Pertama Masuk Sekolah

5) Masa Orientasi Siswa Baru

6) Pembentukan Peleton Inti (TONTI) untuk mewakili sekolah dalam berbagai even baik pada tingkat kabupaten, propinsi, atau yang lainnya

7) Mempertajam kegiatan tim gerakan 7K untuk membentuk pribadi siswa yang disiplin, mandiri, dan berkarakter.

8) Penyelenggaraan Ekstrakurikuler dengan cara memperbanyak ragam/jenis kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat menampung dan mengembangkan minat dan bakat siswa.

9) Mengikutsertakan siswa dalam berbagai perlombaan non akademis/ vokasional.

10)Kegiatan Koperasi Siswa.

11)Usaha Kesehatan Siswa.

12)Kegiatan Kepramukaan

13)Kegiatan OSIS.

14)Kegiatan Rohis

15)Kegiatan Ulang Tahun Sekolah

16)Peringatan Hari Raya Nasional

17)Peringatan Hari Besar Keagamaan

18)Penyelenggaraan Upacara Bendera

4. Bidang Personalia

Program kerja bidang personalia menekankan pada upaya peningkatan kinerja guru dan karyawan, dengan cara pembinaan intern maupun ekstern serta selalu mengupayakan peningkatan kesejahteraannya. Program kerja bidang personalia yang lakukan adalah:

1) Rekruitmen tenaga pendidik dan non kependidikan

2) Pembagian tugas guru dan karyawan

3) Pembinaan karier guru dan karyawan

4) Pengisian DP-3

5) Kegiatan Angka Kredit Profesi Guru

6) Pengusulan Kenaikan Pangkat dan Gaji Berkala

7) Pemberian Penghargaan bagi guru dan karyawan berprestasi

8) Peningkatan Kesejahteraan Material maupun non material.

5. Bidang Keuangan

“Uang bukan segala-galanya, tetapi segala-galanya memerlukan uang”. Kalimat ini menunjukkan kepada kita, bahwa organisasi akan berjalan dengan baik bila ditunjang dengan dana yang memadahi. Oleh karena itu program bidang keuangan lebih menekankan pada peningkatan sumber penerimaan dan upaya pengelolaan secara efisien efektif. Program kerja bidang keuangan meliputi kegiatan di bawah ini:

1) Penyusunan RAPBS/RAKS.

2) Pelaksanaan Anggaran.

3) Pengelolaan Dana Komite Sekolah.

4) Pengelolaan Dana dari Pemerintah.

5) Menciptakan mekanisme pengelolaan keuangan Dewan Sekolah.

6) Pelaporan dan dokumentasi administrasi keuangan.

6. Bidang Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang ada di MAN Gegempalan masih belum seluruhnya memenuhi standar pelayanan minimal (SPM) suatu sekolah. Untuk itu tentu banyak yang ingin diprogramkan, tetapi mengingat kemampuan dana yang ada maka disusun program sebagai berikut:

1) Penataan Lingkungan Sekolah

2) Pengadaan Perlengkapan

3) Pemeliharaan Peralatan

4) Pemeliharaan Bangunan

5) Pemeliharaan Halaman dan Kebun

6) Pengadaan Peralatan PBM dengan LCD

7) Peralatan kantor antara lain; mebeler kantor, komputer beserta printer

8) Pembangunan ruang ketertiban

9) Pengadaan mebeler

10)Rehabilitasi ruang BP/BK untuk ruang wakil kepala sekolah

11)Pembangunan RKB

12)Optimalisasi pemanfaatan laboratorium

13)Optimalisasi pemanfaatan multimedia.

7. Bidang Hubungan Masyarakat

Program kerja bidang hubungan masyarakat mengarah pada kegiatan kekeluargaan internal, dan hubungan dengan pihak-pihak di luar sekolah. Adapun program yang disusun untuk bidang ini adalah:

1) Rapat Koordinasi dengan Pengurus Dewan Sekolah

2) Rapat Pleno Dewan Sekolah.

3) Rapat Rutin pengurus Dewan Sekolah

4) Menjalin kerjasama dengan instansi, dinas lainnya serta pihak-pihak swasta.

5) Kepedulian sosial.

6) Peningkatan Imtaq dan kekeluargaan.

7) Menyelenggarakan Rapat Kerja.

8) Koordinasi dengan sekolah lain.

9) Peringatan Hari Besar Nasional dan Keagamaan.

10)Kegiatan Tutup Tahun Siswa.

11)Studi Banding.

8. Bidang Bimbingan dan Penyuluhan

Program Kerja Bimbingan dan Penyuluhan memberikan layanan kepada siswa untuk mencapai karier atau prestasi dan membimbing kepada siwa yang memiliki masalah. Program kerja bidang ini adalah sebagai berikut:

1) Penyusunan Program Kerja Bimbingan Konseling.

2) Layanan Bimbingan Karir.

3) Penyelenggaraan administrasi Bimbingan Konseling.

4) Pemantauan prestasi siswa.

5) Penyaluran Bea Siswa.

6) Penelusuran Alumni.

7) Pengadaan Sarpras bimbingan.

8) Kunjungan rumah (home visit).

9. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)

Program kerja yang disusun sebaik apapun apabila tidak didukung dengan adanya anggaran yang cukup dan memadahi tidak akan berjalan dengan maksimal.

Sumber pendapatan sekolah berasal dari dana bantuan dari pemerintahan, baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah. Di samping itu juga berasal dari iuran orang tua siswa baik secara rutin maupun insidental dan sumber-sumber yang lain bila ada.

Dari sumber dana di atas pembiayaan yang harus dipenuhi ada yang bersifat rutin ada yang bersifat insidental. Untuk memudahkan pengalokasiannya dibagi ke dalam beberapa mata anggaran.

Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) MAN Gegempalan Tahun 2015 secara garis besar sebagai berikut:

A. Anggaran Pendapatan

1) Dari Pemerintah

a) Gaji dan Tunjangan Pegawai

b) BOS

c) BSM

d) Operasional Perkantoran

e) Pelaksanaan SAI

f) Penyelenggaraan UAMBN

g) Pemeliharaan Mesin dan Bangunan

2) Dari Masyarakat (Komite)

B. Anggaran Belanja

Program Sekolah

a) Pengembanga Standar Isi

b) Pengembanga Standar Proses

c) Pengembanga Standar Kelulusan

d) Pengembanga Standar PTK

e) Pengembanga Standar Sapras

f) Pengembanga Standar Pengelolaan

g) Pengembanga Standar Pembiayaan

h) Pengembanga Standar Evaluasi

BAB VI

PENUTUP

Monitoring dan Evaluasi

Pelaksanaan program kerja akan dapat berjalan sesuai dengan perencanaannya perlu selalu diadakan monitoring dan evaluasi. Oleh karena itu bersama ini disampaikan pula rencana monitoring dan evaluasi program kerja tahunan tahun 2014 MAN Gegempalan.

Program kerja yang bersifat rutin akan dilakukan monitoring secara bulanan dan diadakan evaluasi setiap semester, serta diadakan tindak lanjut sesuai dengan hasil temuannya. Monitoring dan evaluasi ini dilakukan oleh masing-masing urusan bersama Kepala Sekolah.

1) Program kerja yang bersifat insidental, dalam pelaksanaannya dibentuk kepanitiaan secara incidental pula, dan dilakukan monitoring dan evaluasi dilakukan sejak awal kegiatan, kegiatan sedang berjalan, maupun pada akhir kegiatan. Monitoring dan evaluasi dapat dilakukan oleh Tim atau oleh Kepala Sekolah.

2) Pada akhir tahun pelajaran akan diadakan evaluasi secara bersama-sama dan sekaligus sebagai bahan untuk menyusun program kerja tahun berikutnya. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk Rapat Kerja yang diikuti oleh seluruh guru dan karyawan serta pengurus Dewan Sekolah MAN Gegempalan.

Rencana monitoring dan evaluasi ini disampaikan secara garis besar dengan harapan didalam pelaksanaanya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi. Pengawasan dilakukan setiap saat dan tindak lanjut hasil pengawasan dapat langsung disikapi dan dilaksanakan sesuai dengan sifat temuannya. Hal ini dimaksudnya agar penyimpangan-penyimpangan dari rencana segera dapat dicegah, diantisipasi, dan disikapi dengan wajar sesuai dengan sebagaimana mestinya.

Diposkan 30th September 2013 oleh Jamal